【学与问中表达的主要观点】一、
《学与问》是一篇强调“学习”与“提问”相辅相成的文章。文章通过阐述“学”是获取知识的过程，“问”则是深入理解与探索的途径，指出二者缺一不可。作者认为，只有在不断学习的同时勇于提问，才能真正掌握知识、提升自我。文中还引用了古人如孔子“敏于事而慎于言”的思想，说明提问不仅是求知的表现，也是谦逊和智慧的体现。
文章强调，学习不是被动接受，而是主动思考；提问不是质疑权威，而是寻求真理。因此，真正的学习者应当具备“勤学好问”的精神，既要有扎实的知识积累，也要有敢于质疑、善于提问的能力。
二、表格展示主要观点
| 观点名称 | 内容简述 |
| 学与问的关系 | 学是获取知识的过程，问是深入理解的手段，二者相辅相成，缺一不可。 |
| 学的重要性 | 学习是积累知识的基础，是个人成长和进步的前提。 |
| 问的价值 | 提问是激发思考、推动认知深化的重要方式，有助于发现知识盲点。 |
| 学与问的结合 | 只有将学习与提问相结合，才能实现真正的知识内化和能力提升。 |
| 勤学好问的精神 | 真正的学习者应具备持续学习和勇于提问的态度，形成良好的学习习惯。 |
| 古人智慧的启示 | 如孔子“敏于事而慎于言”，强调提问应谨慎但不怯懦，体现智慧与谦逊。 |
| 学习中的态度 | 学习应以积极、开放的心态面对，避免固步自封或盲目接受。 |
| 教育的意义 | 教育不仅是传授知识，更应鼓励学生独立思考和提出问题。 |
三、结语
《学与问》不仅是一篇关于学习方法的文章，更是一种对学习态度的深刻反思。它提醒我们，在追求知识的过程中，不应只停留在表面，而要不断追问、深入思考，才能真正掌握知识的本质。只有“学”与“问”并重，才能在学习的道路上走得更远、更稳。